原标题：清华本科兼并为大类招生：入学后先“试读”再选专业

通过多学科通识教学的学习，断定自个的志向，减少了自愿填写的盲目性，打破了学科边界。

2017年4月7日讯，北京，本年清华大学招生将打破院系和专业壁垒，按16个大类接收、培育本科生，学生本科时期还将有10个学分的课程完全可以自立组织。

陈光琰/材料图

多院系专业穿插兼并成大类

在日前举行的清华大学2017年全校教职工大会上，校长邱勇提出了“按大类进行人才培育办理”的计划计划，表明本年清华将进一步立异人才培育形式，健全学科开展机制和科技立异系统，其间本科按大类培育的新举措有目共睹。记者多方了解到，现在清华现已成立了“大类培育领导小组”，校长亲身担任组长，教务处下设专门的单位推动这项变革。   

据了解，清华一切归入本科招生的专业将兼并为16个大类，包含数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类等，除了美术学院、新雅书院、法学院等少量几个学院独立成类外，其他大多数学院的专业都面临着兼并、重组，比方化学生物类就触及化学系、生命科学学院、药学院、生物医学工程系、化学工程系等多个院系。此外，有些院系的专业还划入了不一样的大类，比方化工系的化学工程与工业生物工程，既呈现在化学生物类，也呈现在环境、化工与新材料类。

闻名专家出任首席教授

清华大学日前还举行了大类培育领导小组会议，聘任大类培育首席教授。记者了解到，每个大类都设首席教授，担任首席教授的都是国内外鼎鼎有名的专家学者，比方中国科学院院士、凝聚态物理学家朱邦芬就担任了数理类的首席教授，中国工程院院士、闻名大气污染防治专家贺克斌教授出任环境、化工与新材料类的首席教授，他们将直接参与本科生的培育。    

据悉，清华将依照大类培育重构培育计划，专业上重视厚根底；学生学习上考究自立性，校园人才培育上寻求高质量。依据培育计划，清华设立了10个学分的自立开展课程，为学生自立学习供给空间；44个学分的外语、体育等通识课程，以及风动工具116个学分的专业课程。大一期间，各专业大类的学生将通过学习“通识课程”、“专业根底课”、“专业扶引课”等，了解有关专业的常识系统、学科开展和使用布景，然后建立自个的学科爱好，找到合适自个的专业方向。

恐难打破抢手专业独占位置

记者了解到，依照大类宽口径招生现已越来越变成闻名高校的一起挑选，包含浙江大学、复旦大学在内的不少985要点院校都在测验推动依照大类招生，学生入学一到两年后再分流到详细专业。与此同时，耶鲁大学、斯坦福大学、美国密歇根大学等国际名校也都实行了不按专业招生的方法。    

按大类招生好不好？记者采访的不少专家表明，大类招生使得学生无需在高考出分后的短短几天内就被逼选定详细专业，减少了自愿填写的盲目性，打破了学科边界，学生入学后通过多学科通识教学的学习，断定自个的志向，也有利于穿插型、复合型、高素质人才培育，整体来看这也是中国本科教学的开展趋势。

但专家学者也有质疑的声响，主要是按大类招生以后，在专业分流时仍然简单形成不公，也许呈现“抢手专业”持续火爆，“冷门专业”持续遇冷的状况。别的，进校园后二次分流专业避开了相对揭露通明的高考选取，简单被诟病有“暗箱操作”的危险。

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